Resumen

Los datos aportados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en 2022 señalan que el 28% de los y las estudiantes con necesidades de apoyo educativo asociados a discapacidad que cursa enseñanzas obligatorias en España tiene un diagnóstico de TEA. El incremento de este alumnado, sólo a lo largo de los dos últimos escolares, (2020-2022) ha sido del 14,63%. De este alumnado, el 15,86% cursa la modalidad de educación especial, y el 84,14% está escolarizado en educación ordinaria.

En ese sentido, y para informar sobre las opciones educativas y formativas existentes que tiene disponible el alumnado con autismo en el contexto español una vez iniciada la Educación Secundaria Obligatoria, se ha diseñado este documento.

Está dirigido al propio alumnado, a sus familias y a los equipos profesionales educativos, para que tengan información sobre las alternativas existentes y los requerimientos que implica cada una.